国学思维与管理哲学
0、请思考
1、思考：国学与管理的关系是什么？
2、开篇：先秦诸子百家思想的历史影响与应用概述
3、目标：该课程之学习目标
1）先秦国学如何影响中国人的思维方式？
2）如何借助国学思维来整合西方管理思想？
3）中西融合下的中国人思维结构是什么？
4）如何借助国学思想来提升中国企业管理效能？
一、西学标杆：西方人思维与行为特质（4个案例）
1、请思考：中国人与西方人是一样的人吗？
2、现实：现代教育给我们所带来什么？
3、一个经典故事及其延伸
1）理性的困境：自以为是、逻辑与事实
2）本能的力量：主观、客观、本能与理性
3）角度的悲哀：角度与不对称的现实
4、西方人如何利用逻辑理性来认知世界
1）从自然科学看西方结构思维与钻牛角尖
2）从MBA来看西方人的经营逻辑与哲学
5、发现：这是西方人的思维结构
6、应用：西方人思维的行为特质之优劣
7、警示：两类知识的思维应用之差异
二、国学应用：中国人思维与优化管理（13个案例）
模块一
1、【思维发现】从“汉字”来看中国人的形象思维特质
1）从“我”来对比中西方的感性与形象思维；
2）索源举证：《易经》之四卦象的形象思维启示
3）个案：中西老板的谈判反映；
4）现实：情商管理与组织氛围；
5）思维解构：汉字背后的感性与形象思维
2、【管理思想】感化管理思想与组织环境（场）管理
1）儒家：《论语》、《曾子》、《孟子》、《荀子》中的感化管理思想
2）墨家：《墨子》中的感化管理思想
3）从《孝经》之“孝”看国学潜移默化之影响
4）思考：如何将优秀“国学因子”注入企业文化中？
5）延伸：员工职业道德与“孝忠”文化的关系
6）个案：中国和美国两家知名企业的“家文化”应用
7）警示：感化得当与不当污染的利弊
8）结论：中国现代组织中的“场（环境）感化管理”思想与实践。
9）应用：中西管理思想的融合与实践抉择
模块二
1、【思维发现】从“古文”来看中国人的类比思维特质
1）现象：民间一系列谚语背后的类比思维；
2）论证：类比思维的内在机理
3）国学举证：
（1）道家：《庄子》的识人法与《老子》中的类比推理；
（2）儒家：《论语》、《荀子》中的“人道”类比；
（3）法家：《慎子》的团队思想与《尸子》的管理类比……
4）应用：“货比货”与“人比人”的管理类比
5）思维解构：古文背后的整体、关系与类比思维；
2、【管理思想】同化管理思想与标杆管理、标准管理实践
1）管理本质：人际关系类比的痛苦、快乐与管理导向
2）思考：团队成员应该“向谁”看齐？
3）现实：中国传统治国方略中的“榜样力量”的管理价值与弊端
4）国学举证：儒家、杂家、法家的榜样治理思想
5）管理需求：如何推进“组织同化”建设以至于“万众一心”？
6）儒家：《尚书》中的牧野之战的团队建设启示
7）墨家：《墨子》的“尚同”思想与团队建设的内在原理
8）兵家：《司马法》、《吴子》中的“高效团队建设”技巧与规则
9）关联：现代组织中的标杆管理、标准管理与团队建设的关系
10）结论：中国现代组织中的“同化管理”思想与实践。
11）应用：中西管理思想的融合与实践抉择
模块三
1、【思维发现】从“天人合一”来看中国人的随顺性思维特质
1）个案：娃哈哈老总言论的背后
2）个案：海尔张瑞敏言论的背后
3）现实：为何中国人以谦虚低调为美德？
4）国学：从《尚书》、《论语》、《中庸》、《老子》中看天人思想
5）个案：老子与毛蒋之结局对比
6）综合：中国主流“天人合一”哲学的略述
7）思考：什么是天？什么是人？
8）本质：天人合一背后的三重含义
9）应用：人如何在天人关系进行选择？
10）思维解构：天人合一背后的随顺性思维与双向互动认知模式
2、【管理应用】角色管理思想与自我管理实践
1）应用：“天人合一”对团队管理的影响
2）思考：现实中为何存在着经常性的管理冲突？
3）发现：传统中国人际关系与现代人际关系
4）揭示：人是自然人与社会人的角色集合体
5）国学举证：
（1）儒家：《尚书》中的角色思想
（2）儒家：《论语》中的角色管理思想
（3）法家：《申子》、《慎子》中的角色管理思想；
6）个案：为何一个成功的管理者并不快乐？
7）管理应用：角色管理思想与人力资源的关系
8）结论：现代组织必须贯彻“角色管理”思想与意识
9）应用：中西管理思想融合与抉择
模块四
1、【思维发现】从“阴阳”来看中国人的辨证思维特质
1）个案：联想并购项目背后的思维方式
2）事实：现实中之阴阳无处不在与举证
3）个案：毛、邓、胡三代领导人的阴阳思维应用
4）国学：从《周易》来看阴阳并立、生克及转换思想
5）深度解构：《老子》之道的运动、应用与变化规律
6）警示：钻牛角尖和以迂为直的反其道而行
7）思维解构：阴阳背后的辨证思维与逻辑悖论
2、【管理应用】“阴阳两手抓”管理思想与领袖之道
1）规律：阴阳思想与“两手”决策、行为模式
2）现实应用：现代管理中无处不在的阴阳
3）个案：“惠普”赏罚规矩与中国企业启示
4）思考：现代组织中的领导风格与赏罚关系是什么？
5）个案：“华西村”赏罚个案的应用价值
6）国学举证
（1）儒家：《尚书.洪范》历代帝王所重视的领导思想是什么？
（2）法家：《韩非子》的领袖之领导风格与权术的现实价值
（3）杂家：《管子》中的领导思想
7）规律：领袖之道或领导哲学离不开“阴阳两手抓”
8）个案：领导与追随者之间的阴阳应用
9）结论：现代组织必须引入“管理或领导辩证法”思想
10）应用：中西管理思想融合与抉择
模块五
1、【思维发现】从“五行”来看中国人的关系与循环思维特质
1）现象：五行、五音、五方、五色与五常的背后是什么？
2）本质：阴阳之道与五行之法的内在联系
3）国学举证：《洪范》与《吕氏春秋》中的阴阳五行思想
4）王朝个案：黄帝、夏、商、周、秦之间的五德终始说
5）规律：五行之生、克关系与基本法则
6）个案：老板之人际生克关系网络
7）思维解构：五行背后的关系与循环思维
2、【管理应用】关系管理思想与网络管理实践
1）实践：如何借助“五行”思想来拓展客户
2）个案：李嘉诚在创业初期的“五行运用”
3）个案：一位“能女人”的五行关系之悲哀
4）规律：人是社会（组织）关系中的节点
5）管理本质：人际关系、人情关系背后的社会学交易法则
6）结论：成功人、社会人与五行人
7）延伸：人情社会的学问与现代教育之悲哀
8）应用：中西管理思想融合与抉择
结论
1、发现：这是中国人的思维结构
2、融合：中西思维之融合与辨证
3、结论：中国人，请重新认识我们自己。